শিক্ষকদের বেতন ও মর্যাদা রক্ষায় সরকার বদ্ধপরিকর: পরিকল্পনা প্রতিমন্ত্রী

নিজস্ব প্রতিবেদক: শিক্ষকদের বেতন কাঠামো এবং সামাজিক মর্যাদা বৃদ্ধির বিষয়টিকে সরকার সর্বোচ্চ গুরুত্বের সঙ্গে বিবেচনা করছে বলে জানিয়েছেন পরিকল্পনা প্রতিমন্ত্রী মো. জোনায়েদ আব্দুর রহিম সাকি। বুধবার (২২ এপ্রিল) রাজধানীর আগারগাঁওয়ে অবস্থিত বাংলাদেশ-চীন মৈত্রী সম্মেলন কেন্দ্রে ‘শিক্ষা বাজেট: বাজেটের শিক্ষা’ শীর্ষক এক প্রাক-বাজেট আলোচনা সভায় তিনি এ মন্তব্য করেন। গণসাক্ষরতা অভিযান এই বিশেষ সভার আয়োজন করে।

স্বতন্ত্র বেতন স্কেলের প্রয়োজনীয়তাপ্রতিমন্ত্রী তাঁর বক্তব্যে শিক্ষকদের জন্য একটি স্বতন্ত্র বেতন স্কেলের দাবির যৌক্তিকতা তুলে ধরেন। তিনি বলেন, “শিক্ষকদের সামাজিক অবস্থান এবং বেতন অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ ইস্যু। আমরা দীর্ঘকাল ধরেই বলে আসছি যে, শিক্ষকদের জন্য আলাদা বেতন কাঠামো থাকা প্রয়োজন। তাঁদের মর্যাদাকে ভিন্ন আঙ্গিকে মূল্যায়ন করতে হবে।”

জোনায়েদ সাকি আরও উল্লেখ করেন যে, শিক্ষকতাকে অন্য আট-দশটা সাধারণ পেশার গ্রেডের সঙ্গে তুলনা করা ঠিক হবে না। শিক্ষকদের নিজেদের অধিকার আদায়ের জন্য রাজপথে বা প্রেস ক্লাবের সামনে দিনের পর দিন আন্দোলন করতে হওয়া কোনো শুভ লক্ষণ নয়। সরকারের পক্ষ থেকে নীতিগত সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছে যে, শিক্ষকদের বেতন ও সম্মানের বিষয়টি অত্যন্ত গুরুত্বের সঙ্গে দেখা হবে।

সেবার মান ও প্রশিক্ষণশিক্ষকদের সুযোগ-সুবিধা বৃদ্ধির পাশাপাশি তাঁদের কাছ থেকে প্রত্যাশিত সেবার বিষয়েও আলোকপাত করেন প্রতিমন্ত্রী। তিনি প্রশ্ন তোলেন যে, শিক্ষকরা যথাযথভাবে পাঠদান করতে পারছেন কি-না এবং এর জন্য প্রয়োজনীয় প্রশিক্ষণ কার্যকর হচ্ছে কি-না। তাঁর মতে, প্রশিক্ষণের অভাব না থাকলেও সেই প্রশিক্ষণের মাধ্যমে সত্যিকার অর্থে কতটা উন্নতি হচ্ছে, তা নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করা জরুরি।

দক্ষতা বৃদ্ধি ও পেশাগত উন্নয়নপ্রতিমন্ত্রী শিক্ষকদের পেশাগত দক্ষতা বৃদ্ধির ওপর বিশেষ জোর দেন। তিনি উদাহরণ টেনে বলেন, বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে যেমন পদোন্নতির জন্য গবেষণাপত্র বা পাবলিকেশনের প্রয়োজন হয়, তেমনি অন্যান্য স্তরের শিক্ষকদেরও পেশাগত উৎকর্ষ সাধন করতে হবে। সাকির মতে, যদি শিক্ষাদানের দক্ষতা বাড়ানোর জন্য বাস্তবমুখী ও বাধ্যতামূলক উদ্যোগ গ্রহণ করা না হয়, তবে কেবল কাঠামোগত পরিবর্তনে শিক্ষা ব্যবস্থায় বড় কোনো ইতিবাচক রূপান্তর আসবে না।

ইএইচপি